Ingenieur pedagogique (h/f)

À propos de nous L’Université de Picardie Jules Verne (UPJV) est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) qui accueille près de 32 000 étudiants en formation initiale ou continue. Elle développe des formations professionnalisantes désormais pleinement reconnues sur le marché du travail. L'excellence des équipes de recherche est reconnue au plan régional, national et international. Les unités de recherche de l'UPJV sont impliquées dans trois champs disciplinaires que sont les sciences (12 unités de recherche), la santé (11 unités de recherche) et les sciences humaines et sociales (13 unités de recherche). Dans chacun de ces trois champs, les compétences des différents laboratoires sont organisées autour de thématiques fédératrices assurant la lisibilité de l’offre de recherche de l’UPJV. Mission Poursuivant les actions de SimuSanté sur le plan numérique, Epione* Campus Santé, lauréat en 2017 de l’appel à projets du 3ème Programme d’Investissements d’Avenir « Nouveaux cursus universitaires », développé par l’UPJV et le CHU Amiens-Picardie est un accélérateur d’innovations pédagogiques en santé et a pour ambition de permettre à tout acteur en santé de se former et de s’informer sur des thématiques en lien avec la santé. La plateforme numérique associée offre aux enseignants et formateurs en santé diverses ressources d’enseignement numériques, met à disposition des espaces numériques favorisant le travail collaboratif et la flexibilité des apprentissages et propose des outils innovants concourant à l’information, la formation et l’engagement des étudiants en santé. Dans un contexte de montée en puissance de nos activités, nous recherchons un ou une ingénieur(e) pédagogique expérimenté(e) pour renforcer l’équipe et lui apporter de nouvelles idées et compétences techniques. Epione : Espace Partagé, Innovant, Ouvert, Numérique et Évolutif MISSIONS ET ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES Missions principales L’ingénieur pédagogique Epione Campus Santé aura pour mission d’étudier et d’assurer la maitrise d’œuvre de dispositifs de formation (notamment à distance ou hybrides) pour répondre aux besoins des acteurs en santé (étudiants, professionnels, enseignants, etc.) et publics (aidants, patients, citoyens…) concernés par le domaine de la santé. L’objectif est de favoriser et d’accompagner l’évolution des pratiques pédagogiques des enseignants et formateurs en santé en lien avec le numérique. Missions transversales Contribuer l’administration fonctionnelle de la plateforme Epione. Accompagner les formateurs dans la transformation des pratiques pédagogiques. Concevoir et diffuser des ressources de formation adaptées aux évolutions des besoins. Contribuer à la valorisation du projet Activités professionnelles Dispositifs pédagogiques : En réponse aux sollicitations diverses : analyser les besoins, contribuer à l’élaboration des cahiers des charges, mettre en place des plans d’action, puis réaliser les projets dans le respect des délais après accord de la cheffe de projet. Concevoir des dispositifs pédagogiques innovants, les scénariser et accompagner leur déploiement. Mettre en œuvre la chaîne de production-médiatisation des contenus dans le respect des chartes ergonomique, graphique et qualité Respecter et faire respecter les législations concernant le droit d'auteur et le droit à l'image Participer à la conception d’outils de recueil de données nécessaires à l’évaluation des actions et des dispositifs, puis contribuer à l’analyse des données en question Actions de formation/veille : Assurer la formation des enseignants, formateurs et étudiants aux usages du numérique en pédagogie et diversifier les modalités de formation. Communiquer, produire et mettre à disposition des ressources documentaires (outils et logiciels spécifiques) ou pédagogiques à destination des enseignants Assurer une veille techno-pédagogique. Liens professionnels : Établir un reporting de suivi auprès de la cheffe de projet et des personnes à l’origine des demandes d’accompagnement pédagogique. Assurer l’interface avec les équipes pédagogiques, leur apporter une aide méthodologique et technique dans la conception de dispositifs de formation (notamment à distance ou hybrides) et de produits pédagogiques numériques. Implication dans la vie du projet S’impliquer dans la préparation et la réalisation d’évènements (Fête de la Science, forum des métiers de la santé « Prête-moi ta blouse », Printemps Pédagogique des Sciences de la Santé, Journée des aidants…). Participer à diverses conférences ou workshops sur le thème de l’innovation pédagogique. Présenter en interne et en externe des exemples illustrant le rôle de l’ingénieur(e) pédagogique dans la réalisation de projets pédagogiques innovants. Profil Formation Master BAC+5 dans le domaine de l’ingénierie pédagogique ou des sciences de l’éducation, et/ou idéalement une première expérience en ingénierie pédagogique, de la formation ou projets TICE Aptitudes Autonomie dans le travail, rigueur et esprit d’initiative. Travail en équipe/en réseau. Capacité à rechercher de l'information Capacités relationnelles, réserve et confidentialité Gestion des priorités CONDITIONS et ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL Les activités peuvent donner lieu à des déplacements. (Permis B obligatoire) #J-18808-Ljbffr